上午的历史课上，历史老师讲了他在路上听到的两个初中女生的谈话。

  a问：“你那件事咋样啦？”

  b答：“黄了。”

  a又问：“用不用再考验考验他？”

  b答：“算了，缘分尽了。”

  如果不是老师说这些话出自两个初中女生的口，夏末一定会觉得这至少是两个高中女生之间的对话。

  不是说这对话多高深，而是这对话太沧桑。哪里像两个豆蔻年华、青涩懵懂的初中少女会说出的话？别说初中，就算在高中，夏末也说不出这样的话。

  那么问题来了，到底是现在的女孩太早熟，还是夏末太晚熟呢？

  夏末并不介意自己的晚熟，她觉得自己每天这样安分守己地好好学习，顺便偶尔能看到某人几眼，挺好的。

  每个人在每个年龄都有他该做的事。

  如果一个人把未来该做的事提前做了，或许会改变他今后的人生轨迹。至于这个改变是好还是坏，那就因人而异了。

  如果一个人没有把他当前的事情做好，他错过了这一刻，很可能终其一生都没法儿弥补这一个过错。

  夏末不想那么快长大，她只想珍惜生命中仅有的花季雨季，努力做到最好，让很多年之后的自己没有遗憾和后悔。

  晚自习前，猫妖同学手里拿着《当代歌坛》，走到夏末跟前兴奋地说：“告诉你一个好消息，今天的语文晚自习看电影！”

  一听说要看电影，婷婷忙问道：“看什么电影啊？”

  “好像是《简爱》。”看来猫妖同学的消息来源不太准确。

  “我怎么听说是看鲁迅的《伤逝》啊！”这是伊雯给出的答案。

  “不对不对，是要看《杜十娘怒沉百宝箱》！”阿泰终于给出了一个十分肯定的答案。

  夏末开始认真分析这三个答案。

  《简爱》和《伤逝》这两个答案有点不着边际。他们马上就要学《杜十娘怒沉百宝箱》了，语文老师让他们提前看个电影就当帮全班同学预习了。哎，这个语文老师可真会偷懒。

  三个答案一比较，夏末觉得还是阿泰给出的答案比较合理。

  可是，不管看啥，她都高兴不起来，因为她想写作业啊，写作业！

  如果不看电影，她还能或偷偷摸摸、或光明正大地解决掉堆积如山的作业。当然，这取决于当天语文老师的心情，还有他的眼睛。

  一旦要放电影，那肯定要把教室的灯都关上，没有了灯光，夏末还怎么写作业呢？她又不能学古人凿壁偷光，一来毁坏公物要赔偿，二来隔壁四班也要看电影，她根本就借不到光。

  要不学古人捉一袋子萤火虫当照明工具？这个想法很浪漫，却没有可行性。因为夏末自十五岁起就再没有见过萤火虫了。

  没有办法了，夏末只能选择乖乖坐在黑暗的教室里看电影，或者睡觉了。

  电影开始了。

  怎么屏幕上全是英文？难道是英文版的《杜十娘怒沉百宝箱》？不可能啊！杜十娘有这么出名吗？

  夏末越看越觉得不对劲儿，这风光也不像是在中国拍的呀！直到她看到了一行英文：windtalker，和一行�