��件后脸上的笑容，和读信时让我怦然心动的专注神态。

  阿珩的一封信里夹了一张照片，是在一座古老的木桥上拍摄的。他伫立桥头，桥下清澄如镜的河水，荡漾着多姿多彩的神奇图案。

  他在信中向我介绍，这座木桥横跨于剑河之上，就是举世闻名的数学桥，又叫作牛顿桥。相传牛顿采用数学和力学的方法设计并建造了这座桥，桥上没有用一颗钉子。牛顿的学生认为，牛顿老师能做到的事，牛顿的学生也能够做到。他们把这座桥拆了，可是怎么也不能把这座桥不用钉子恢复成牛顿老师建筑的原样，最后不得不用钉子才重新将木桥架好。

  水面倒映的那些看似不规则、不经意的三角形、长方形、菱形等几何图形，居然都是牛顿在设计纸上经过周密策划、计算而搭建而成，难怪有人说这座数学桥正是剑桥治学精神的象征，无论谁在这里都会对科学王国的神奇魅力充满向往，对剑桥人那种生生不息、孜孜不倦追求真理的执着感到由衷的钦佩和敬重。

  不过说到剑河，更令我神往的，是徐志摩在诗中描绘的如画美景。或许徐志摩自己都不曾想到，他在剑桥的国王学院当了一年的旁听生后，面对美丽的剑河景色写下的那首著名的诗歌《再别康桥》，竟成了日后无数中国人对剑桥最早的启蒙。

  “……那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾……那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦……”

  我找来一个像框，取下我以前的旧照片，将阿珩的照片装上，摆放在卧室的床头柜上。

  那不仅仅是一张照片，它承载了我美好却不切实际的幻想，还有恍如前世般遥远而迷离的梦境。在梦里，剑河映出我和阿珩人影成双，我们撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……

  那天晚上，我正在教小宝弹钢琴。大二学业开始繁重起来，回家要复习功课，还要料理小宝的各种事情，连兼职当模特的时间都很有限，当钢琴家教的计划自然也成了泡影。既然这样，我索性给小宝当起了家教，小宝也快满5岁，这个年龄可以开始学钢琴了。