�己未曾彻底了解某件事之前就武断的予以肯定否定或者盲目的下达命令。比如我说为君之道重百姓。那么为君者先就要设身处地地为百姓考虑。你必须了解全国百姓的生活状况如何，米粮如今几何，肉多少钱一斤，菜多少钱一斤，布多少钱一匹……这些可算作鸡毛蒜皮的小事实际上关系着全国几千万百姓的生存。所以决不能马虎半分。有时间就要找机会微服私访、体察民情，而不要被下面官员那些笼统或夸大的数据所迷惑。这不光可以增加君王在百姓中的声望，更能使这个国家的根基更加稳固。不过千万要记住，这些事都马虎不得！”

  “知道了义父老师！”杨杲已经是个十一岁地美少年，眉清目秀，英气勃勃，带着一些稚气。却比同龄人要成熟的多了。

  “那么我来将第二点，是关于如何当皇帝。我的意见是放政权、收兵权，军政分离。让朝廷中的每一个官员都挥出他的能力，并完成其职责。举个简单的例子，如果黄河决堤，某处水灾严重，陛下要派你前去主持救灾事务。一到了现场。因为人手不够。到处都是需要帮助的难民，救治伤员、分帐篷米粮饮水、疏散群众、疏通河道、堵截河堤。事情几乎做不完。那时你会怎么办？”

  杨杲微微迟疑了一下，马上坚定地道：“当然是贡献出自己所能尽到地最大的力量了！”

  “去帮忙分物资、甚至亲手上阵？”

  “嗯，是地。多一人就多一份力，老师不是教我团结就是力量吗？”

  “说的对，团结就是力量。但你在能挥出百分力、千分力、万分力的情况下去出一分力，这就不是团结，而是浪费！”朱浩看着他怯怯的双目，温和的笑了笑，继续道：“要一个秀才上阵杀敌或要一个没读过书的沙场战士处理政务，这是否合适？你作为救灾的最高领导，最应该做的事是合理的安排和差遣人手，该疗伤的疗伤，该分粮地分粮，该堵截河堤的运沙包。各司其职，这个救灾工作才不会乱。所以我的意思是领导者应该要先学会用人！”

  杨杲露出一丝恍然之色，听得更加聚精会神。

  “宰相、尚书、大将军等等这些都是朝中握有极大权柄的臣子，说实话，没有皇帝能够毫无保留的信任一个臣子。那么如何能防备臣子的野心又让对方可以心悦诚服的为这个国家贡献自己的力量呢？说到底，还是分权两个字。简单地说，就是各司其职！你将手中至高无上的权利分给三省六部，六部尚书将权利分配给各自的左右侍郎。左右侍郎又将自己的权利逐级分配下去。这样一来，职位越高的人，囊括的实权就越少，相反，决策的权利越大。这样既可以分担部分大臣们的重负，又可以保证他们实权不高。这就是我认为的最简单而有效地办法。当然，我也说过实践才是检验真理的唯一标准，所以这个建议的可行性到底有多大，以后还需要你来验证。”

  “知道了义父老师！”

  朱浩讲课时所说的每一句话旁边都会有专门的文官记录下来。既可以当做笔记，又能让别人从中吸取些有用的东西。

  “我想说的第三点并不一定能够用上，因为这只是一个在现在环境下还不成熟的设想。不过这里我还是说说，以后若得以实现，也可以少走一些弯路。”朱浩拿起粉笔，转身在黑板上又写下两个字“立党”！

  “立党！”杨杲带着惊讶与不解念了出来。

  “对，立党！”朱浩肯定的点了点头，又解释道：“这并非我们平时所说的结党营私，而是另一种形式地党。它本身并不具备什么颠覆性的力量，而是以某种高尚的理想和信念吸引人们加入。而加入其中的人会受到它信条的约束，以规范入党之人地行为与思想。加入�