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  射击，致使德军亡惨重、推进受阻，最後出动了铁拳反装甲火箭、自动推进炮(亦称

  自走炮或驱逐战车)与火??发射器才达成任务，但那已是4天以後的事了。

  1980年??克兰群岛上的阿根廷部队也可以证明这一点，且阿根廷部队使用fal步枪。

  英军使用l1a1步枪，都是fn厂的同类产品，其差别仅在阿军的fal可以选择半/全自

  动，而l1a1仅可半自动射击。英军的精确射击使敌人印象深刻，给盟友的感觉也是

  一样，特别是美军。

  在二次大战期间，美军并无狙击手的编制，训练与装备亦付之厥如，美军对付德军

  狙击手的反狙击手，亦只使用m1、m1c或1903型步枪充当狙击枪使用。到了韩战期间

  ，承袭苏联老大哥的训练，**与中共的狙击手亦对美军造成不少伤害与困扰，当

  时进行地面战斗的美国陆军与美国海军陆战队指挥官们，亦指派不少狙击手进行狙

  击与反狙击任务，但只配备m1d步枪与m84狙击镜(仅有2.5倍的固定倍率)，装备粗劣

  ，无任何训练与特别装备支援，甚至连指挥官们对任务的指定与派遣时机都是一片

  混乱。

  为了改善各自为政的狙击手训练计画，以及正确的教导指挥官了解与运用狙击手。

  美国步兵训练学校於1955～1956年间於成立了美国陆军射手训练营(usamtu，the

  unitedstatesarmymark**anshiptrainingunit，简称mtu)，此即为美军狙击手学校的

  前身，每一位学员在受训的第一天就被教导狙击手6大定律，此亦为该校成立的宗旨

  与目的：

  1.对付敌方狙击手的最佳方法是指派另一名训练有素的狙击手。

  2.一个狙击手其本身必须是一级射手或特级射手。

  3.狙击手必需精确的操作特殊武器进行狙击任务。

  4.狙击手必需是受过完整战斗技能训练的士兵。

  5.任何规范不完整的教条、或不被一般世俗所接受的观念，不得被使

  用於狙击手的训练中。

  6.任何指挥官都不能在未确定或尚在准备中的情况下，派遣狙击手进

  行任务。

  但不幸的，mtu计画生命并不长，主要是因美国陆军对狙击手的发展与潜力都不了解

  ，而不愿投资於其上；其次是m14步枪的问世与服役，军方高层认为，如此设计完美

  、坚固实在又射击精准的枪械足以应付所有的情况，而不愿再发展任何狙击用兵器与

  装备，并进一步的取消了所有狙击手的训练与发展计画，美军的狙击发展到此归零

  。

  到了越战期间，中共训练与支援的狙击手不但对美军指挥官造成可观的伤亡，更对

  部队士气造成了无法估计的打击。美国陆军於是开始重新考量狙击手对於小型部队

  战术与整体局势所�