饱和度的中间色调甚至冷色调。”

  毕竟曾经是教授的得意门生，他这句话总结的非常到位。

  嘉里教授满意的点点头，“还有吗？”

  “他……他对于画作中的物品关系，非常关注，尤其是他的静物作品，更能体现莫兰迪在相互之间的摆放、色彩的构成，以及所产生的的视觉效果等方面的追求。没有过于明显的凸点和凹点，他在力图打造作品整体色调和构图的平衡与和谐。”

  这一条也还不错，但是，许胖子额头已经冒虚汗，他在担心嘉里教授继续追问，求助的目光瞟向许佳闻、卢灿三人——看来他肚子里的货，掏的差不多了。

  嘉里教授似乎没注意到他的窘境，继续问道，“还有吗？”

  “咳咳……”许胖子轻咳两声。

  可惜，卢灿三人抱着胳膊，一副幸灾乐祸的模样，没人帮他解围。

  “没有了吗？”嘉里教授抬头看了他一眼，吓得许佳闻一哆嗦。

  “有……的。”许胖子脑海中在苦想，还不忘偷偷瞪了三个看热闹的损友一眼。

  总算让他又想起一条，忙不迭说道，“他的作品中……喜欢用画布来隐喻，象征着地点、季节和时间，象征着建筑，甚至可能象征着人际关系……”

  “还有吗？”

  回答问题不可怕，学生最怕的就是老师问这句话——还有吗？

  这种催问，总让学生感觉老师对自己的回答不满意，或者自己的答案不完整……

  嘉里教授在考较许胖子，很快就将其他同学都吸引过来，这一来，胖子的压力更大，手背不由自主的抹抹额头，他投向卢灿三人的目光，由之前的愤怒，变成哀求——哥们，赶紧救救场吧！

  罗大伟帮了一把，“老师，是不是还……还有，平涂肌理……”

  许胖子被他提示，马上又活过来，“对，大卫说的对！莫兰迪不追求，甚至可以说排斥所描绘物品的肌理效果，他喜欢用平涂的方式，将物质性变成平面性，这是他借鉴并融合印象派及后印象派所形成的风格。”

  这时，嘉里教授看出弟子黔驴技穷，终于没再为难许胖子，而是环视左右，“你们……还有谁能补充？我问的是莫兰迪作品的艺术风格和特征。”

  大家一阵默然，许胖子和罗大伟说的，已经很详细。

  卢灿也没有更多的补充，只是……嘉里教授再度强调“特征”一词，让他心中一动。

  风格和特征，是两个词汇，在艺术品的描述中，两者很多时候会混淆，但更多的时候，却是两条路——刚才许胖子说的那么多，更偏向于风格。

  特征呢？

  卢灿的目光重新落在眼前的版画上，寻找所谓“特征”……

  见学生们都不开口，嘉里教授耸耸肩，正准备揭开谜底，“咚咚咚”有人敲门。

  “谁啊？”丽雅佳拉开门。

  一群二十来岁的年轻人涌进来，这些人一进门，就向嘉里教授鞠躬，“老师生日快乐！”

  人群中有一位好眼熟——花格子t恤男！

  他正在和另外几人，抬着一座三层蛋糕。

  晕！卢灿、许佳闻、罗大伟三人相互对视�