��范着。

  旁边的农民们纷纷凑过来，他们仔细观察着，不时地点头表示理解。一个妇女问：“那我们怎么知道施多少合适呢？”

  中年农民想了想，然后回答：“要根据作物的种类和生长阶段来定，李厂长说，他会给我们更详细的指导。”

  在公社的会议室里，一个年轻的农民站在黑板前，用粉笔在黑板上画着土壤和作物的示意图。他认真地向其他农民们解释着化肥成分的重要性。

  “氮、磷、钾是化肥的三大主要元素，它们对作物的生长至关重要。”年轻农民指着黑板上的示意图，详细地解释着每种元素的作用。

  农民们认真地听着，他们不时地提出问题，年轻农民都耐心地一一解答。

  随着李向明的化肥知识讲座在县城里传开，更多的农民开始关注如何科学使用化肥。

  在一个小村庄里，张大娘坐在自家的院子里，她刚从田里回来，脸上带着汗水和泥土，但眼神里闪烁着对新知识的渴望。

  她的儿子小张从外面回来，手里拿着一本从县城图书馆借来的书，封面上写着《农业肥料使用指南》。

  他兴奋地对张大娘说：“妈，你看，我从图书馆借了这本书，里面讲了好多关于化肥的知识，我读给你听。”

  张大娘擦了擦手，接过书，虽然她识字不多，但她认真地听着儿子的讲解。

  小张翻开书，指着里面的图表和文字，尽量用简单的语言解释给母亲听：“这里说，咱们的地要是偏酸，就得用点儿石灰来调；要是偏碱，就得用点儿硫磺。”

  在另一个村庄，老李头和几个老农坐在村头的老榆树下，他们抽着旱烟，谈论着最近学到的化肥知识。老李头说：“我听说，化肥不能乱用，得根据庄稼的需要来。咱们以前就是随便撒，看来是错了。”

  旁边的老赵接过话茬：“是啊，我儿子从县城回来说，化肥里面有氮、磷、钾，不同的东西对庄稼有不同的好处。咱们得好好学学，不能像以前那样瞎用了。”

  老李头点了点头，他决定过几天去县城找李向明，好好请教一下如何根据不同的作物选择合适的化肥。

  他想，虽然自己年纪大了，但学点新知识总是好的，至少能让庄稼长得更好些。