，你这是打算写一本通俗历史?”

  听完薛成远说着的话，刘强国突然反应过来。

  薛成远这可不只是了解历史，这是打算再写一本书!

  “有想法，最近一直在准备着，写了前面一些，刘教授你替我瞧瞧。”

  薛成远笑着将书写的本子递过去。

  刘强国怀着好奇翻开文本，通俗历史，这还真没几个人做的。

  主要是难做，阻碍太大，没法推广。

  这一看，刘强国呆住了。

  这通俗历史，好像跟他想象的历史有些不同。

  以故事说人物，以人物说历史。

  有意思。

  书写的顺序也不是按照历史发展顺序，开局写的竟然是曹操，不是传统意义上 被国人所知晓的刘备刘玄德。

  随后翻阅，越看，越觉得新奇。

  这书写下来的东西，让他感觉书籍应该限制了很多东西。

  很多主观的个人理解，应该口述出，而不是以文本方式写出。

  这让他想起来早先他去听薛成远讲课大国崛起的时候，口述明显比文字来的更 直接，更强烈。

  也就是说，凭借这个东西，薛成远甚至可以再开设一门课!

  也就是说，大国崛起讲解完后，薛成远甚至都不用在下一届继续讲解大国崛起 课程，就按照这个思路讲下去就行。

  周围人听着刘强国刚刚说道的通俗历史，明白薛成远这是又写文章了。

  这一个个心里面着急的痒痒，都想趴上前看那本文本。

  不过面前两位教授在互相探讨，他们上去不合适。

  “. “角度真新奇，到底是年轻人，看事情方法都发生变化，比不了咯。”

  刘强国将文本递给薛成远无奈笑道：“老咯，要我是怎么想都想不出这么来 写。”

  “下次开新课讲课的时候，薛老师你通知我一下，我也去听听，学习学习。”

  听刘强国这么一说，薛成远哪还(诺李赵)不明白，这是被看出来了。

  “那是必须的， 一定一定。”

  “这时间也快到饭点了，咱们去吃饭，再探讨探讨所。”

  “好，我请你。”

  “你来帮忙怎么能让你请，我请我请。”

  看着俩人轻声说着，拿着东西离开，周围不知道谁说了一声：“你们听到了吗? 开新课?”

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  “是开新课，我听到了，那位老先生是历史系的刘教授，他竟然要去听薛老师的 课 ! ”

  “听薛老师的课那都不算啥，前面老师听的多了!”

  “关键是，薛老师跟刘教授探讨，那就是历史问题。”

  “刘教授教历史的，还要去听薛老师的历史课!”

  “真的假的!薛老师这地理历史文学外语，咋啥都会啊!还有啥他不会的东 西?”.

  薛成远怎么都想不到，就几天时间，他就跟刘强