又猛地将他摔向地面，踩踏过他的背，走了。

  这个时候去找黎之她也应该休息了，所以席月然只好会自己班上，打算放学再去找她了。

  心情烦闷的黎之上了连续了两节高强度的理科课后，终于迎来轻松的音乐课。

  耳边舒缓的讲话声再加上优雅的钢琴协奏曲，黎之忍不住有点走神了，甚至开始有点困顿，她打了一个哈欠，强迫自己打起神来，好歹不能在课上当场睡着。

  当老师叫到她名字的时候，黎之才惊地回过神来。

  全班同学都向她看了过来，黎之有点不好意思，但是还是顶着老师严厉的目光，问道：“老师，请问你能在一说遍刚刚的问题吗？”

  “不好好听课脑子里一天到晚在想什么呢？有的人只会学习，榆木脑袋，一点不懂欣赏艺术，这些都是帮助你们提升涵养体现人格魅力的东西。江黎之，你说你刚刚在干什么？”音乐老师对于在她课上开小差的人是可以睁一只眼闭一只眼的，但是这个江黎之实在太过狂妄了，她看见江黎之直接整个头都扭向窗户看了外面花花绿绿的世界半节课了。

  音乐课都是在音乐楼的阶梯教室上。偏偏今天黎之来晚了，后排没有了位置，只好坐在第二排靠窗的位置，十分显眼。

  音乐老师觉得不提出来批评一下，她觉得这个老师都没有威严了。

  黎之可不敢说实话，犹豫片刻才缓缓道：“老师，我刚刚完全沉浸在音乐世界里了，老师讲课太有意思了。”

  顿时黎之就听见周围传来轻微的笑声。

  音乐老师完全不觉得她在赞美自己，反而觉得被羞辱了，向黎之微微一笑：“很好，既然如此，那就请江黎之同学上来演示一遍吧。”说着，已经从钢琴前起身，示意黎之坐过去。

  黎之头都大了，还以为老师会给个台阶下，结果自己把自己给坑了。她硬着头皮走过去，经过老师的时候眼睛偷瞄了一眼教材书，老师注意到黎之的动作，立马反应过来迅速将书本合上。

  但是已经晚了。黎之看见上面写了几个大字：降b大调第二钢琴协奏曲。顿时松了一口气。还好她会弹。

  于是黎之从容地坐下，将十指放在琴键上，等待开始。老师看黎之做好准备了就放音乐。

  降b大调第二钢琴协奏曲的形式十分特殊，曲中钢琴并不是占据主导位置，而是将钢琴与管弦乐持完全平等位置。比第一协奏曲更加沉重暗涩，技巧也特别难。

  老师放的是去到钢琴曲的版本，调到第二乐章的位置示意黎之开始。

  黎之轻快娴熟地演奏着。这一章是钢琴最高潮的部分，钢琴以最热情的变奏呈现。每个音符都厚重而有力，琴键在黎之手下愉快跳跃着，协奏下的钢琴时而温婉优美，时而热情壮丽。热情的旋律，激动的心情。

  演奏结束，黎之停了下来。

  短短一小节，人人无不惊艳，都觉得黎之的演奏清晰、庞大，给人以深沉之感。

  连老师也感到意外和惊喜，一时之间对于刚刚黎之的失礼行为，都没那么生气了，才让她回到位置去，甚至还表扬了黎之几句。

  黎之十分淡定地回到了位置上。

  一放学，席月然就溜到黎之的班级找她。

  此时席月然再看黎之也看不出她究竟心情好不好了，但是有错就应该认错，她率先开口：“中午你没事吧，我已