�该与孩子之间有良好的情感交流和沟通，对你的孩子所有的行为：抚抱、声调、姿态、表情、语言等等，无一不包含着丰富的、和谐的、愉快的情感。

  让孩子更多的体验到父母的爱。

  为了这个，就算是什么苦，她也要忍了。

  “你……快走。”

  邹敏接过了叶希披上了的自己的衣服，指着墙壁上的窗口，说道：“那里……可以跳下去的，这里虽然有点高，但……下面是草地，你……快走，快……滚！”

  自己，失身给他了。

  这一点让邹敏的心深深地首创，为何自己在他的身下，在他的jy之下依然会那么兴奋呢？

  这是邹敏自己也不能原谅自己的。

  一切……为了孩子啊。

  邹敏强忍着那异样感，也不管叶希看到了什么，在他的面前把自己的衣服穿好。

  她爱自己的女儿，也就能够承受这一切。

  不过，爱是什么？

  有一首歌唱遍全世界的中国人，歌中唱到：爱是关心，爱是理解。

  中国许许多多的父母对孩子是非常关心，具有无私的奉献精神和牺牲精神。许多父母为了孩子的成长和学习，省吃俭用，节衣缩食；每天为孩子c劳，给孩子买各种玩具、电子琴、钢琴，请家庭教师等等。有的父母从不让孩子做家务，有的天天陪着孩子上学、做作业。

  真是可怜天下父母心！

  但是依然有许多儿童，包括独生子女缺乏父母的爱，使孩子有心理问题，造成心理不健康的发展。父母对孩子的爱，仅仅有关心和奉献是不够的，父母对孩子的爱，还应该包括对孩子的尊重，父母和孩子之间有亲密、融洽、和谐、平等的情感交流，而这些是中国传统文化所缺乏的。

  中国几千年的封建专制文化，在社会和家庭里有严格的等级制度和观念，家庭里的封建制度和观念严重的影响和阻碍了父母和孩子之间的情感交流。

  至今这些封建观念在我们的社会中依然是根深蒂固。有一位小学生在作文中写到：“我多么渴望爸爸妈妈在我睡觉前和我亲亲、和我说晚安，多么渴望爸爸妈妈常常和我笑笑，这比对我的什么关心都重要”孩子多么需要父母的情感交流！

  所以为了这一个，邹敏也要忍住。

  “……”

  而叶希看着她，也是一言不发。

  自己做错了什么吗？

  他不知道，但是真的觉得自己好像做错了。

  再次看了看邹敏，叶希忽然抓起了她的手机，存下了自己的电话号码，道：“我叫叶希，如果你以后有什么困难，随时打我电话。”

  做完了这一切，叶希竟然果断地从这二楼的窗户跳了下去！

  正如邹敏所说的那样，下面是十分茂盛而柔软的小草，叶希的身体掉在了草地上滚了几圈便爬了起来，虽然身体有点疼，但是一切还好。

  “哎。”

  回头看了看这一栋别墅，叶希向着外面马路走去。

  有点没精打采地走在马路上，叶希心中却在想着一个问题：自己是不是有点变态呢？还是说自己真的太过好色了呢？

  为什么，会变成�