;罗永兴疑惑道：“生产力？生产关系？”

  江海生就更不懂了，伸长了耳朵等于寒解释。

  于寒倒是诲人不倦：“这是经济学中的概念，是德意志的两个伟大思想家卡尔和弗里德里希在《德意志意识形态》提出来的…”

  罗永兴肃然起敬：“师长目光如炬、世事洞明；博学多才、文武兼备；永兴佩服！”刚接触于寒时，他顶多是畏服，现在则完全是敬服了。这才是个合格的——好吧，指挥官，而不仅仅是拥兵过万的土皇帝。

  于寒心里别提有多得意了，这还是初二学的东东，要是玩起微积分、傅立叶级数，还不惊呆你们？

  罗永兴一思索后说道：“师长，我觉得您应该办个讲堂，我想很多人都对这个感兴趣的。我现在知道了，您说的富国强兵是真心实意，您发起的扫盲班也有利于开启民智，在这个基础上，还应该拓宽百姓的眼界，让他们看到世界的真相，哪怕只是一角。”

  江海生一听，连忙也说道：“对，师长，不但要开讲堂，还要著书立传，这样的话，你一定会流，流…”

  于寒没好气地说道：“流芳百世。”

  江海生一摸头道：“嘿嘿，对，流芳百世。”

  于寒叹道：“江哥啊，你们几个跟随我最早，我就多说两句，行军打仗要学，识文断字也很重要，慢一点不要紧，每天学三个字，一年也能学一千字，咱们华夏的文字常用的也就那么多，每天挤出这点时间总能做到吧？”

  江海生忙不迭地说道：“是，师长说的对。我以前觉得有qiāng杆子就够了，今天听你和这小子这么一说，笔杆子也少不得啊。”

  于寒欣慰地说道：“你能明白这个，我很高兴。江哥，永兴，你们的提议都不错，这样吧，办讲堂的事以后再说，现在局势还有点紧，咱们换种方式：我把一些心得写下来，印成小册子，由你发放到在每个扫盲班里，每天说上一两条，允许辨论、反驳，言者无罪；

  我还会写一部分析甲午战争的文章，你负责投往各国报刊，想必不久便会传遍大江南北。”

  “太好了！”罗永兴激动道：“这样一来，既扩大了咱们的影响力，又打击了清廷的威望，可以说是一举两得。我一定将这事办得妥妥当当，一直到文章上报为止！”

  于寒目光却凝重起来：“对倭一战中牺牲的将士，陆军中的左宝贵、永山、周家恩…；水师中的邓世昌、刘步蟾、林永升…；他们的事迹不应该被忘记，我都会一一写到。”