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  在更多孩子发现窗外鸦群之前，池非迟带头飞向了楼顶。

  非墨心里松了口气，但没一会儿，他发现某只紫瞳小乌鸦、某只他以前亲自任命的队长鸦、某只让非赤缠在身上的大乌鸦又飞了回来。

  三只乌鸦一条蛇，找了一个身影可以被窗帘遮挡大半、又能

  看到他的位置停好，继续围观他上课。

  非墨:

  以前只有他带鸦群去围观的时候，没想到有--天他也会成为被围观的

  年轻男老师趁着学生讨论时间，到了非墨座位旁。

  非墨回神，就像一个懂事守礼的学生一样站起了身，才向男老师投去疑惑的目光。

  年轻男老师笑了笑，发现非墨没有排斥或者紧张的反应，似乎也松了口气，语气也更从容了一些，「因为你在课业进度过半的时候转学过来，所以我想问问你，能适应班里的学习进度吗

  池非迟默默观察，默默分析。

  这是一个比较敏感的人。

  大概是当老师还没多久，这个男老师的在面对一些工作时，心里还有些紧张，会担心自己做得不好

  非墨回答的态度很认真，「都是一些粗浅的基础知识，我可以跟上大家的进度。

  男老师被非墨那一句「粗浅的基本知识，噎得不轻，偏偏非墨总结的没有任何毛病，以他成年人的眼界来看，那些知识确实只是简单介绍，只是这些话由一个小孩子说出来，让他感觉很微妙，「那就嗯，水野同学的国语课业应该完成得也很好

  不然说不出‘粗浅，这种犀利但让他心里认同的评语来!

  男老师说着，又想起自己还不太了解非墨以前的情况，

  非墨道，

  男老师又悄悄松了口气，笑着道，

  非墨直接一句夸奖砸过去，心里却琢磨着尽快终止话题，

  男老师笑着回应，想想好像也没有什么可说的了，又道，

  非墨颔首，在男老师转身之后，重新坐了回去。

  窗外，非赤小声感慨道，

  池非迟:

  没错，刚才交流的节奏全在非墨掌控中，他甚至能想象到男老师头上冒出「好感度+1+1+1，的字符。

  说‘对手，或许不太恰当，但如果非墨和老师起争执，这个男老师很难管得住非墨，非墨反而可以把老师拿捏住。

  教室里，后桌的女孩在老师离开后，好奇问起了自己感兴趣的事。

  和非墨座位隔了一个过道的男生也忍不住带着后桌凑来，压低声音道，「是啊，海洋有什么可讨论的啊，你跟我们说一下你在美国

  的故事吧。

  前桌男孩心虚地看向刚离开没多久的老师，

  非墨一句话让前桌男孩没那么纠结，也让其他孩子纷纷附和。

  为了在水野家询问美国经历时能够对答如流，他早就让方舟找了不少美国的资料，还有一些集中在某地区的民众生活琐事，连那里有某个教堂、里面有几个神父，都能说得一清二楚。

  小孩子只想听一些新奇的东西，应付起来也简�