比如现在，他渴望跟她交谈，也欣喜于跟她交谈，但他不敢看她，不敢对视，怕自己的感情忍不住从眼里流露出来，无处遁形。

  ……

  半个月后77级英语系的同学们发现，董佳慧跟周若森两位同学开始缺席班级常规课程，经了解后才知道，这两位同学正在进行更加专业的培训。

  “教授也太偏心了吧？什么好事都只想着他们俩，我们也是他的学生，为什么要厚此薄彼？”

  “就是，平常翻译的工作也都交给他俩了，说我们还需要加强学习，加强练习，可没有机会怎么练习？就靠天天背英语单词，天天听英语广播？”

  翻译工作不仅体面，还有佣金可拿，大家垂涎已久，但到现在为止，教授只交给三位同学做一些翻译工作，其中就有董佳慧跟周若森。

  有人表示不满也有人保持理性判断，劝道，“咱们不应该质疑教授的决定，大家扪心自问，我们的专业真的比他们更好更强吗？反正我还是很有自知之明的，自认为自己能力不足，比不上董同学也比不上周同学。”

  “比不上又怎么样，咱们系不是只有他们两个学生，教授就是不能偏心。”

  “听说他们现在训练同传，就是不间断口译，我咨询过专业的老师，这种翻译方式非常难。”

  “不给我们机会试试怎么知道我们不行？教授不能主观上否定我们，比赛中，即便淘汰也该知道为什么吧？”

  群体中，总有一部分人是盲目的，看不清现实的，他们迫切想要证明自己，不接受自己比别人弱的事实，一直在寻求所谓的“公平”。

  这本来只是小规模议论，后来不知怎的，这种不满情绪在学生中蔓延开，班长只能向辅导员反映了大家的心声，辅导员震怒，给大家开了班会。

  “你们有这种想法是非常不应该的，梅教授是一位德高望重的老先生，他肯定希望自己的每一个学生学到更多知识。教授做出的任何决定都是经过深思熟虑，谁合适谁不合适，他已经进行了专业甄选，怎么能私下里议论自己的老师，在老师的头上乱扣帽子呢？怎么，大革命才过去几年，大家都没吃够教训是不是？”

  那些年，很多专家、学者、教授们受到了伤害，大部分的伤害都来自于自己的学生。

  辅导员的话说的非常严重，大家噤若寒蝉，没人敢吭声。

  “类似的话我不想再听到从谁的嘴里说出来，这不是一个合格的、尊师重道的学生应该说出来的话。”

  辅导员狠狠教育了同学们，事后还是找了梅教授说明了情况。

  “情况我了解了，我首先自我检讨，确实考虑不够周全，没有顾及到同学们的感受，下次上课前我会跟同学们解释清楚。”

  辅导员愣了愣，他的初衷只是反映情况，并不是让教授出去解释。

  有什么可解释的呢，学生就该服从老师，就像做儿女的必须得服从父母一样。

  “老师，您怎么能用‘解释’这么严重的词，我已经教训过他们了……”

  梅教授摆手，做了个停止的动作，温和的开口道，“就像伏尔泰说的那样，‘i disapprove of what you say，but i will defend to the death your right to say it’，每个人都有表达自己思想的权利，堵不如疏，你即便堵住他们的嘴，不让他们说话，不让他们表达，但这颗刺会永�