当曲向向从陆续手里接过一只白色耳机, 将它塞进耳朵里, 听着舒缓优美的旋律, 她才知道, 自己没在做梦。

  那次梁正让她找陆续借随身听，她不好意思张那个口。

  梁正就耍赖皮, 跟陆续说是她想借。

  曲向向记得很清楚，当时陆续一句话都没说, 冷漠的骑着自行车走了。

  两分钟前，他竟然主动问她要不要听歌。

  曲向向没想到今年的秋天还没过去, 她跟陆续就已经成了可以一起讨论课题，一起天南地北的聊天, 一起听歌的好朋友。

  她激动的听了会儿歌，很小声的问, “这首歌叫什么名字啊？”

  陆续拿出一个蓝皮记事本, 翻开一页，拧开钢笔, 在上面写下一行字。

  ——《昨夜小楼又东风》。

  “谁唱的？”曲向向说，“好好听。”

  陆续又写：季忠平。

  曲向向翻了翻脑子里的记忆库，没有找到对应的片段, “我没有听过这个歌手，歌也没听过，我平时……”

  话没说完, 就看到陆续把记事本转过来对着她, 将钢笔递了过来。

  曲向向抬头看过去。

  陆续也在看她, 非常平静，坦然。

  曲向向收回视线，好吧，既然你这么坚持，那就听你的，我也不说话了，用写的。

  写到一半，她的笔尖一顿，这样像笔友，很陌生，却不讨厌。

  那是一种难以言喻的感觉。

  仿佛他们的友情有一个小角因此嵌进了记事本里面。

  下午第一节课是英语。

  老师发现了一件事，最后一组最后一个学生没有像平时那样，趴在课桌上面睡觉，而是坐在那里，看着什么东西。

  太新鲜了。

  以至于老师在喊学生上来听写单词的时候，一不留神，喊了那个从来没喊过的名字，“陆续。”

  不管是黑板前的，还是座位上的，都不约而同的齐刷刷往后扭头。

  教室里的氛围说不出的古怪。

  老师喊完就后悔了，她这不是没事找事干，给自己找不痛快吗？

  就在她准备找个台阶下的时候，看到那个学生面无表情的站了起来，径直走向讲台，拿起一根粉笔捏住，走到黑板最左边的位置上，站好。

  教室里鸦雀无声。

  大家不免唏嘘，怪事年年有，今天尤其多。

  曲向向也是震惊大队里的一员。

  除了震惊，还有高兴。

  陆续身上的壳那么硬，会很难剥下来的，而且他也习惯了住在只有自己一个人的壳里。

  他的每一次出壳尝试，都一定是他很不容易做出的决定。

  值得尊重，表扬，鼓励，希望他越来越好，希望他能交到很多朋友。

  “好了，现在开始听写。”

  老师从讲台上走下来，穿着双小皮鞋，一边哒哒哒的走着，一边每个重复两遍的报英文，要求写出对应得的单词�