体谅学生的难处，并且能一一解忧，让学生们对我既尊敬，又觉得亲切。

  “......所以说，在情况还没有明朗之前就去游说的人，定会事与愿违，在还不掌握实情的时候就去游说的人，定要受到非议。只有了解情况，再依据实际情况确定方法，这样去推行自己的主张，就可以出去，又可以进来......今天，我们的课程就说到这儿，今天没有作业，不过我希望大家回去之后，再行琢磨，写下一篇关于你们对于今天课程的感想，还有你们自己的意见。记住了，下次谁在作业本上落上一堆的马屁话，我可就真不高兴了，都明白了吗？”我板起了脸详怒道。

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