地跟着李书生而去。

  李书生一边走，一边心里颇有些矛盾，那位洛琦玥明明长着师姐莫楚楚的身形，可她不是师姐莫楚楚。她是学生，会不会到名师苑来课外补习呢？

  那位公子哥郭少勋，真是悲哀，枉顾自己的前途，一点都不懂珍惜自己的时间。要是他也到名师苑课外辅导，是不是想办法纠正他的这些弊病呢？

  唉，自己这是怎么了？整天想着这些学生是不是应该接受教育，哼，他们这种败类，只要不祸害社会，就阿弥陀佛了，哪里还能施以教育呢！

  可是，教育的本质在于什么呢？师者，传道授业解惑也。或许，这句话可以分为三部分来阐释：传道、授业、解惑。

  何谓传道？以正气培养学生的正心不邪，为人处世之道等等。那么，授业应当是传授知识，增长学生的才干。而解惑想必是学生成长过程中，总会遇到各种困惑，作为师者，自然是要对其进行点拨，指引。

  从这样来看，教育简言之分为“教书”和“育人”，一般的师者，充当的是教书匠的角色，育人却是一门高深的艺术。

  自古以来，孔子门生三千，教化过程中，孔圣人更是深入浅出，传授知识，同时施以育人。他是教师的楷模，是能够真正称之为教育第一人。

  李书生想了想，如今自己在名师苑，身为一名光荣的人民教师，教书育人。自当不断提升自己的教育理念，以科学的教育理论，洗涤自己的心灵。

  遇到有问题的学生，是弃之不顾呢，还是苦口婆心想方设法将其从歧途带回正道呢？毋庸置疑，当然是后者。

  只有这样，才不愧“李老师”这一称号，他一时之间，觉得“李老师”这三个字重千钧。(未完待续。)