��处罚的情况接受良好。知道特别班里藏了秘密的又有脑子去思考的杰拉德已经脑补出学校这样做的原因，想了想也接受下来。而海登的全幅心思几乎都投注在炼金术一道上，其它的不怎么关心。

  所以，没有一个人提出质疑，除了安斯艾尔。

  安斯艾尔听到“跑圈”那两个字的时候，脑子里不可遏制的蹦出——

  从罚站到跑圈，迟到的后果竟然竟然变成这样！

  顶级学校师资力量最雄厚的班级，居然发生老师体罚学生！

  体罚！学校的阴影里滋生出的最险恶的果子！

  前世高中同学们课间餐时叽叽喳喳讨论、谈笑的话题，和当前的境况融合在一起，汇聚成一系列惊爆人眼球的头条，轮流在安斯艾尔脑子里盘旋。

  他后知后觉地想：这片大陆中，有不可以体罚学生的教师行为规范吗？克列斯有吗？

  上个世界的老师连让学生罚站都不怎么罚了，这个世界对于老师管教学生的程度，停留在哪个水平？

  如果这条规定是校方私自定下的，如果还有其它更多的无意义的“潜规则”……

  这就是他来克列斯的原因啊！

  安斯艾尔一下子振奋起来，他为什么来克列斯？主要目的不就是隐藏身份、深入考察学校发展是否良好，校内管理人员是否公正！？

  这一刻，他前所未有的感觉自己和其他学生的不同：他肩负着重要的使命，他要为无数承受了本不该承受的经历的学生而奋起、而努力！

  他要找出学校内的压迫、贪污、腐败、不当的校规，还学生们一个清白明朗的蓝天！

  那么他应该怎么做？搜集证据，然后。

  然后……

  然……

  然后给女王他们打小报告？

  安斯艾尔：？？？

  为这个结论，他发会一会儿呆，回过神飞快地甩甩脑袋。

  这是最后手段，非一般情况不可擅用。

  安斯艾尔不乐意用“打小报告”……“上达天听”的方式处理所有遇见的不平。

  女王陛下日理万机，能给她省点儿少点儿麻烦就少点儿麻烦。克列斯这么大一个学校，不可能所有人都失格，能内部解决的尽量内部解决。

  定定神，安斯艾尔首先思考大陆、克列斯有没有教师行为规范、学生行为守则，眉头紧皱。

  注意力一直在他身上的欧尼斯特见状，低头在白纸上写了几个字，移到桌子靠他的那边。

  安斯艾尔看过去——

  【有什么烦心事吗？】

  他扯了张，写下自己的苦恼。

  下一秒，只见欧尼斯特变戏法一样变出两本厚厚的册子放在桌子上，册子上“校规”两个字大大方方地露着。

  安斯艾尔沉默了。

  安斯艾尔看看打开校规想一页页翻给他看的欧尼斯特，看着对方因为桌子的角度不太方便他浏览，把册子稍稍立起来，又看看站在上面眼神已有不满的雪莱，悄悄动了动手指。

  【我篡改了雪莱看到的画面，在她看来，我们现在正乖乖坐着。】
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