>   可是上了高中之后，随着理科难度的增高，涛涛明显感觉，学习起来比较吃力。

  在面对文理分科上，涛涛知道自己必须做出选择，而且这一次的选择，直接决定着自己的人生命运。

  于是，涛涛征求父母的意见。

  卫国本身就是学习理科出身，所以他觉得还是理科好，所谓学好数理化，走遍天下都不怕嘛。

  他强烈建议涛涛学习理科。

  而冬梅则建议涛涛学习他擅长的文科，因为冬梅在高中时代，就根本学不懂理科，尤其是化学，她是既不感兴趣，也完全学不懂。

  所以，她能理解涛涛的心情。

  为此，卫国和冬梅还发生了争辩。

  卫国觉得理科有什么难学的，只要搞懂了那些基本的知识和套路，根本不用背诵，只凭借着记忆，便可以轻松的掌握。

  而冬梅完全不同意，她回忆着自己的高中时代。

  每当老师在台上讲到有机化学的时候，在黑板上罗列着，把这个健摘下来，安在那个健上，然后再把这个键……

  听着课，冬梅就头大。

  卫国强烈建议涛涛选择理科。

  他觉得，既然自己当年能以全县第十六名的成绩考取了中转，那么现在，自己的儿子肯定也能以优异理科成绩考取一个理工科学校。

  可是，卫国不知道的是，按照遗传学来说，父亲的遗传基因xy，母亲的遗传基因yy，而决定智商的基因又主要在y染色体上。

  由于男孩的x基因来自父亲，y基因来自母亲，所以涛涛的智商完全遗传自冬梅，跟卫国的关系不大。

  所以，涛涛对理科的感觉，跟冬梅一模一样，根本学不懂。

  而娜娜的xx基因，则保证了她的智商，一半来自父亲，一半来自母亲。

  所以娜娜在学习理科上，就要比涛涛轻松的多。

  虽然涛涛学不懂理科，但是她最终还是听了父亲的意见，选择了理科。

  当高二第二学期开始不久之后，文理便分班了。

  由于涛涛和刘楼房都选择了理科，所以两人幸运的分到了一个班，但是并没有坐到一起。

  由于刘楼房个子比较高，所以他便被安排坐到了最后一排。

  而涛涛由于个子中等，他则被安排坐到了中间的位置。

  为了学好理科，本身就不擅长理科的涛涛，特意买了好多的参考书，来提高自己，尤其是在化学方面，涛涛更是下了血本，购买了好多本参考书，交叉学习。

  可是，天赋就是天赋，不擅长就是不擅长。

  无论涛涛怎么努力，他的学习成绩就是上不去。

  而且，他还有退步的趋势。

  为了调高自己的学习成绩，涛涛也是想尽了办法。

  他上课认真听讲，一心一意的做着笔记，下课也不出去，就坐在凳子上理解，思考。

  即使是下午的活动时间，涛涛也不放过学习的机会。

  他缠着刘楼房给他讲解自己不会做的习题。

  每天下午，涛涛都会拿着参�