“这还真是……”可疑啊~不过早就知道他是谁了，可疑不可疑也没什么大不了。

  要避免魔法知觉过于敏锐造成的弊害，唯一方法就是控制这种知觉能力。如果想控制这种能力，最快的方式就是接受正确的训练。

  即使没有教师亲自指导，学校规画的课程也是最接近【正确训练】的做法，很难想象学生自行组成的团体能提供更有效的训练课程。

  如果该团体有指导老师就另当别论，不过校方原本就是因为老师人数不足，才会将学生分成一科与二科。

  “我以【光上课就没有余力】为理由拒绝过很多次。”

  “也对。不要贪心，按部就班慢慢学习就可以了。”

  对于李纳这种老生常谈的建议，美月点头回答‘说得也是’，然后前往社办。

  “得快点搞定了，奈良那边已经不好解释了，深雪好像也察觉到了什么······再这样下去就不妙了。”看着美月离去的背影，李纳轻声喃喃道。

  ——————————————分割线————————————————

  然后，到了公开讨论会当天。

  全校有半数学生集结在讲堂。

  “来的人意外地多。”

  “应该可以形容成超乎预料吧？”

  “本校学生居然有么多闲人……或许得建议校方把课程排得更紧凑了。”

  “市原，别开这种不好笑的玩笑……”

  以上几句话依序来自深雪、李纳、铃音与摩利。

  他们正在讲台旁边观察场内。

  真由美就在附近与服部准备上台。

  讲台的另一边，有四名三年级的同盟成员，接受风纪委员的监视准备上台。

  纱耶香不在其中。

  “行动部队是在其他地方待命吗……？”

  摩利宛如自言自语轻声说着。

  只是‘宛如’，很明显并非自言自语。

  “我有同感。”李纳点了点头。

  一科生与二科生的比例大约一比一。铃音的玩笑话暂且放在一旁，关心这个问题的学生比想象得多。不只是二科生，一科生也是如此。

  可以确定是同盟成员的学生约为十人。

  而且占据广播室的成员不在其中。

  “虽然不知道对方有何居心……但我们没办法主动出击。”

  这当然是不用强调的事实。

  对方总是位于先攻立场，这边只能见招拆招。

  “形容成【只守不攻】比较好听……”

  “渡边委员长，请不要以诉诸武力为前提……要开始了。”

  摩利依然想要反驳——应该说抱怨，不过铃音这句话令她将视线移向讲台。

  既然是座谈会形式的讨论，依照本次事件的经纬，必然是这种状况。

  “学生会长，我要质询本季的社团预算分配。依照我们得到的数据，一科生比例较高的魔法竞赛型社团，比起二科生比例较高的非魔法