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赵国栋又点燃了一支烟，深深地吸了一口，神情显得有些忧郁，说话的声音也特别小。他首先对王加林最近一年多的工作给予充分肯定，说王加林综合素质高，工作能力强，干事创业积极主动，是行领导的得力助手。
“从民主测评的结果看，你的群众基础比较好，市分行领导对你印象也不错，这次提拔的希望非常大。”赵国栋继续苍蝇嗡嗡般地说，“我已经向市分行推荐了你当支行副行长，当然，最终能否通过，还要看市分行党委。作为个人，我要提醒你的是，应该积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织。是不是党员，对能否得到提拔，影响还是比较大的。”
王加林连声致谢，说他近日一定向党支部递交入党申请书。
赵国栋又开始表扬王加林的文笔好，新闻敏感性强，写通讯报道来得快，报刊采用率高，不愧为支行的“笔杆子”，被省分行评为“优秀通讯员”，也是实至名归。
听到这些，王加林不置可否。他不知道赵国栋究竟要表达什么意思，搞不清楚葫芦底下埋的究竟是什么药。
早在牌坊中学教书时，王加林就显露出了在写作方面的才能，不过，新闻写作只是他从事文学创作时的附属产品。因为小说散文这些纯文学类的东西太难发表了，而他又急于看到自己的名字以铅字的形式出现在报刊上，于是，就尝试着写通讯报道。没想到，他在新闻宣传方面的名气，很快就超过了在文学方面的造诣。学校和镇教育组遇有需要歌功颂德的时候，往往会请他出山，撰写文字材料。最经典的案例，就是他曾把一位普通的民办小学校长“吹”成全国优秀教师。
这位校长所在的民办小学，隶属于花园镇管辖，是一所普通得不能再普通的村办小学。两排相向而建的红砖瓦房，之间有一片空地和四个用石头和水泥砌成的乒乓球台，没有操场，没有围墙。校舍千疮百孔，教室坑洼不平。学校校长也是一位平凡得不能再平凡的小学校长，五十岁出头，从教二十八年，因为只有高小文化水平，多次参加公办教师录用考试，都没能通过，一直没有改变民办教师的身份。
花园镇教育组领导很为他着急，因为这位校长工作还是很不错的，一直兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，当校长的时间，就有二十多年。既然考试不行，镇教育组就想另辟蹊径，推荐这位校长为地区优秀教师候选人，想通过评先来解决他的“民办转公办”问题。镇教育组把整理这位校长先进事迹材料的任务，交给了当时还在牌坊中学教书的王加林。
领导如此信任，王加林自然也很卖力。
他到这位校长所在的小学现场采访，又与校长本人多次交谈，然后开始闭门造车。一个星期后，材料初稿出来了，镇教育组领导非常满意，派人送到了市教育局。市教育局同样觉得材料不错，就报到了地区教委。地区教委把材料稍作加工，又推荐到了省教育厅。省教育厅最后把材料上报到了国家教育部。结果，本来作为地区优秀教师申报的这位校长，最终被评为全国优秀教师。
事实上，这位校长的从业经历并没有什么特别的地方，他也算不上桃李满天下的“名师”。所教过的学生中，最让他引以为自豪的，是一位高考落选后参军入伍的男生。这位男生随部队参加了对越自卫反击战，在老山前线作战英勇，荣立一等功。后来上了军校，在军校结识某军区司令员的千金，并发展成为司令员的乘龙快婿。这位幸运的男生自此平步青云，官至解放军某部师长，被授予少将军衔。
王加林就抓住“民办小学教师为国家培养出将军”大做文章，这样一来，本来很平常的人物，一下子就变得不平常，甚至引人瞩目了。