技术职务，也就是我们通常所说的职称。一个教师的水平、能力、责任和贡献是通过职称来体现的，因此，职称高拿的工资就多，职称低拿的工资则少。——这跟是不是教毕业班没有多大关系。

  说毕业班教师收入高，是因为他们享有更多得到“外快”的机会。除了前面所提到的假期补课以外，还有周末补课，同样对教师有比较大的诱惑力。这是一年上头相对比较稳定的收入。

  方红梅身怀六甲，需要补充营养。明年孩子出世，家里的经济负担会更重。增加收入是当务之急，是加林回避不了的物质需求。

  于公于私，他都不可能拒绝学校领导的安排。

  就这样，刚满20岁的王加林开始担任初三（1）班语文教师兼班主任，成为牌坊中学有史以来最年青的“把关教师”。

  初生牛犊不怕虎。加林雄心勃勃，准备撸起袖子大干一场。到我大显身手的时候了，看我的吧！虽说初三（1）班底子弱，眼下看起来很乱，但一年之后，决不会比初三（2）班差！凭我的能力和水平，我就不信战胜不了关玉荣！

  关玉荣是初三（2）班语文教师兼班主任，是加林直接的竞争对手。这个已入不惑之年的女人，教书的时间正好与王加林的年龄一样长。从牌坊中学诞生之日起，她就一直在这所学校里。

  关玉荣家住牌坊中学附近的关王村。从呱呱坠地到长大成人，从结婚成家到儿女成群，她一直生活在这个村子里，连栖身的房屋都没有改变。

  父母一生只生育了她这么一个宝贝丫头。视若掌上明珠地把她拉扯大，送她上学读书。她在“文化大革命”前夕考上孝天师范学校，毕业之后分配回家乡花园镇教书。

  到了该出嫁的时候，由父母做主，经媒人介绍，她认识了现在的丈夫老苏。因为是独女，她坐堂招亲，让老苏成上关家的上门女婿。

  虽说是媒妁之言、父母之命，她对自己的婚姻还是比较满意。尤其当别人羡慕她不用处理恼人的婆媳关系时，她的脸上常常露出满足和骄傲的笑容。

  老苏在花园化工厂工作，每天骑自行车上下班，早出晚归。入赘之后，他很快就把玉荣的家当成他自己的家，把玉荣的父母视为自己的亲生父母，照顾老人比关玉荣还要细心。

  他主动提出，将来无论生儿生女，都姓关，保证关家香火不断。仅凭这一点，我们就不能不对老苏肃然起敬。后来，他们接连生下一女两男三个小孩，无一例外都加入了关氏宗族。

  关玉荣在花园镇好几所中小学工作过。武汉铁路局“五七干校”改为牌坊中学后，她就固定在这所学校了。主要还是因为这里临近关王村，照顾家里比较方便。

  教书是凭良心的工作。马虎一点儿，得过且过，就会觉得无所事事，而认真负责起来，则会发现事情总也做不完。

  关玉荣属于后一类教师。每天备课、上课、改作业，已经够她忙的了，家里还有一大堆的事情等着她去做。不过，她还是经常找学生谈心，去学生家里走访，把教育教学工作做得细致入微。

  一分耕耘，一分收获。五花八门的荣誉和奖励纷至沓来：先进工作者、优秀教师、模范班主任、三八红旗手、五好家庭……大大小小的奖状贴满了家里的两面墙，红彤彤的“荣誉证书”装满了一大口木箱。

  二十岁出头，她就加入了中国共产党。

  最为难能可贵的是，关玉荣事业上的成功，是在她同时作为贤妻良母和孝顺女儿的基础上取得的。没有因为�