;“还鸳鸯浴！这盆里装得下吗？”加林打趣地反问。

  “程芸呢？回去了？”

  方红梅回答：“拿不准是不是回去了。反正已经走了。”

  “莫管他们，别为他们的事劳神。”邹贵州向来口无遮拦，“两个人都不是什么好东西！屁大点儿事，闹得鸡飞狗跳的。我们说正事。”

  他停了下来，把询问的目光投向关金桥：“是你说，还是我说？”

  “你说吧！哪个说都是一样。”金桥回答道，舌头舔了舔嘴唇，力图把两颗龅牙盖住。

  这个关王村小学的民办教师，因为在英语方面有些特长，被缺少英语教师的牌坊中学聘用。虽是代课教师，收入还是比在小学里高多了。学校领导还让他兼做出纳员，与邹贵州相互制约，一人管钱，一人管账，规范账务管理制度。今年，金桥老师还毛遂自荐，担任了初三毕业班的“把关教师”。

  见学校会计和学校出纳同时上门，说话又吞吞吐吐的，加林估计他们是来索要账债的。会不会是学校领导逼着他们还钱呢？

  “是这么回事，部队后勤处王处长有个儿子，今年从花园镇初中毕业，没考上高中，想到我们学校来复读。看能不能放在你们班上？”

  原来是这！开学十几天来，加林一直在为学生插班的事情而纠结。由于初三留级生都投奔关玉荣，去了初三（2）班，初三（1）班的学生数量相对较少。学校领导就三天两头找王加林，要他接纳一些通过各种关系找来的插班生。

  加林的反感情绪是可想而知的。成绩好的留级生都到初三（2）班，来路不明、摸不清底数的三教九流就到初三（1）班，这不是明摆着欺负人么？

  由于来找他的，要么是学校领导，要么是平时关系比较好的同事，加上初三（2）班已经满员，而初三（1）班还有安插学生的空间。碍于情面，他还是有选择地接纳了几个插班生。不过，如果是副校长丁伯华介绍的，他一个也不要！

  几天前，丁伯华为一个叫王伟的学生插班，找了关玉荣好几次。关玉荣一直没有答应。理由是，她已经从侧面了解到王伟特别调皮，是个吊儿郎当的公子哥，而且身体壮实，块头儿大，不好管理。

  丁伯华于是又去找王加林。

  “怎么？初三（1）班硬是个渣滓班？什么乱七八糟的学生都往里面塞！”加林没好气地质问。

  丁伯华说，何伟看上去五大三粗，其实特别老实，成绩也说得过去。

  “你们当领导的说话还算不算数？一直强调各班的留级生保持不动，你们却偏让初三（1）班的留级生到初三（2）班。现在又把那些没人要的丢货，塞到我们班上来。还有没有一点儿公正和正义？”

  丁伯华一脸尴尬。他言不由衷地解释道，留级生转班，不是学校领导的意思，是暑假补课时，学生自己坐岔了的。

  “是让学生自由选择，还是听学校领导安排？”

  “领导安排——领导安排你不听嘛！”丁伯华强词夺理。

  他又扯理由说，初三（1）班留级生太多，全部留下来，教室里也坐不下啊。

  “坐不下，可以再调剂。总不至于让初三（1）班百分之八十的留级生都到初三（2）班吧？既然明知初三（1）班教室坐不下，又为什么要往我们班安排插班生？”加林已经说到了火气头子上，完全不管不顾了，“当面一套，背后一套。你们不信任我，可以不让我教