�原因，就是想报答水墅，他觉得他做了许多对不起水墅的事，太祖爷宽宏大量，以德报怨，不给他计较，还把一半坟地让给他家，这恩是要报的，把孩子教育好，就是最大的恩德了，撇开了这些功利原因，还有一个超现实的原因，就是先生的心理期望，他想在林呆子身上做一次新教育试验，成功了更好，失败了，老同学也不会埋怨他，因为老同学对儿子就不抱什么希望，也认为自己的儿子是呆子，就是教他认几个字，会写自己的名字就够了，这样的话，先生也就没有了顾虑，完全可以用自己的理念来重塑林呆子。

  现在看来，俺的这位太姥爷就是世上最好的老师了，他是孔老夫子的忠实信徒，他信奉至圣先师“有教无类”的教条，这“有教无类，”不但是说：所有的孩子，不管他的社会地位高低，都有受教育的权利，还包括：每一个孩子不管他的天赋如何，都有按照老师的人生理想，重新塑造的可能。

  太姥爷就是按照自己的人生理想，来重塑林呆子的。

  他塑造林呆子的第一步就是切断林呆子的依赖感，正是他要求太祖爷将先祖奶锁到家中，不准先祖奶踏进学校一步，但是他没有想到林呆子会蠢到，连裤带都不会解的地步，世上的老师都爱好学生，毛主席的恩师杨昌济先生就有“得英才而育之，人生一大幸事也”的名言，杨老先生就是因为育出了毛主席、蔡和森这样的英才而名垂青史，流芳百世的，不要说杨先生了，就是皇帝爷登基后的，第一件事就是拜恩师，许多恩师就是攀附着，英才皇帝而平步青云，说到这儿，俺就为俺的恩师而抱屈，俺的恩师就是因为，育出了俺这一大批庸才，而默默无闻的，因此上对于“得英才而育之人生之大幸也”的说法，俺的太姥爷就有点不以为然，诚然，太姥爷算是一个很不赖的老师，许多家长都将聪颖睿智的孩子交给他培养，他算是桃李满天下，她的学生中也不乏国之栋梁，文英骁将，但是，他都不因之而骄傲，更不会把自己的宝贝闺女许配人家，他说：“人家本来就是英才，谁教育都能成英才，他为之而感到骄傲的是林呆子，他对太祖爷说：“得蠢才而育之，人生一大乐事也。”

  林呆子这个蠢才给太姥爷带去的快乐真是不少。

  那开学的第一堂课，当太姥爷站在林呆子的面前，静静地看林呆子写字，心中还在想：这孩子脸上看很精灵，字也写得好，为什么老同学会说他的儿子是呆子的时候，林呆子的呆病犯了，哭闹着要奶奶，这在一般的老师那里，是一定会将他送出教室，交给他的家长：“对不起，您这孩子确实是呆子，就让他永远跟着奶奶吧。”但是，太姥爷没有这样做，因为他要在林呆子身上做实验，是他要求太祖爷将先祖奶锁进家中的，就是把林呆子送出去了，也没有家长接，太姥爷站在讲台上，望着林呆子微笑，他想用微笑温暖林呆子的心，让林呆子安静下来，但是林呆子越闹越紧，老师有点沉不住气了，而就在此时，教室里的其他孩子又起哄“林呆子，大笨蛋，奶奶抱着吃汤圆，不会走路不端碗，奶奶背着瞎胡转”太姥爷是哭笑不得，站在讲台上不知所措，倒是那个背书最快的机灵鬼，站起来解了他的围，对坐在讲台边的女儿花姐姐说：“花姐姐，你是老师的助手，你的管管林呆子”，女儿站起来拉着林呆子说“花姐姐带你去找奶奶。”，女儿带着林呆子走到教室外，不一会儿又回到教室，在爹爹的耳朵边小声说了一句话：“林呆子，要撒尿，不会解裤带”，太姥爷听了哈哈大笑，他真是太开心了，“孩子，被尿憋得难受死了，我还想用微笑温暖他的心，这不是南辕北辙吗“，太姥爷笑着走到那个精灵鬼面前，咬了一会儿耳朵，精灵鬼跑到教室外，带着林呆子进了厕所，林呆子痛痛快快撒了一泡尿，精灵鬼又教他学会了系裤带，然后两个人高高兴兴回到教室，林呆子对着花姐姐笑一笑，表示感谢，安安静静的写字了。

  这件事过去以�