�太敢对上官梁这项研究做出什么评价。这就是文科的特点，虽然谁都能说上两句，显得自己很懂的样子，但真正掌握了评价方法的只有业内人士。

  结果，上官梁的问对成为了全场气氛最友好的问对。王副院首问了几个很温和的问题，农学馆的郑思婧为了不让气氛太尴尬强行问了一个问题，问对便宣告结束。几位评委也只能根据成果数量来打出分数——上官梁的成果数量是所有人当中最多的，给个高分并不为过。

  有了这么一个先例，加上他们也有点累了，接下来的两个学徒被提问的频率明显低了一些。然而到了第九个学徒的时候，由于临近结束，他们的精神又提了起来。

  李士瓒走到讲坛上，开始讲他的行星运动定律。孟仞眼睛一亮，抬起头开始认真听。

  毕竟也是名留教科书的两条定律，他现在是在见证历史。

  “本研究致力于解决一个问题：为什么行星运动的速度会发生变化。以往的研究认为这只是观测的误差，但我认为这是错误的，并且已经有越来越多的观测结果发现行星根本不是匀速运动。经过对近三十年天文观测数据的整理，本研究得出了两个结论：第一，行星绕太阳运动的轨道不是通常认为的圆形，而是椭圆形；第二，相同时间内，行星与太阳连线扫过的面积恒定。”

  李士瓒的声线极度缺乏起伏，单调无比，对此题目不感兴趣的人们迅速进入了走神状态。

  “这是火星冲日的数据……”

  他举起石笔，开始在石板上演算起来，一边演算一边讲解。

  随着讲解的逐渐推进，孟仞意识到，他这两条定律并没有得到严格的数学证明。尤其是第二定律，由于没有微积分，椭圆上行星扫过的形状的面积无法计算，他只能依据某些错误的前提进行推理，得出结论。

  果然，他一讲完，物理学馆的陶仲凯就开始发难：“你为什么认为行星运动速度与行星和太阳的距离成反比？”

  李士瓒答道：“刚刚已经说过，这是一条有待证实的假设。然而，根据这条假设得到的结论，也就是第二定律，能够预测绕日运动的所有行星的位置。”

  陶仲凯抱起双臂：“圆形轨道理论也能预测所有行星的位置，误差并不比你这套理论大多少。除此之外，在圆形轨道理论下，你的所谓第二定律完全就是理所当然的事情。”