��身体与好好复习并不冲突，说完这句话，乔安安又一头扎进了数学题里，直到数学竞赛结束。

  乔安安在之前的权衡中，已经决定放弃高一的数学竞赛，全力准备语文竞赛了。考试的时候心态就格外轻松，考完之后，因为接下来又没有考试了，不会影响状态，自然也就没有了不和同学对答案的忌讳。

  正在对答案的主力军还是高二和高三的学生，高一学生大半题目都不会做，会做的也不过寥寥写了开始几部，根本做不到最后，因此也没什么答案可以对。

  乔安安在一旁静静地听着。

  “那道平面几何的题，一共做五条辅助线对吧？辅助线分别画在……”乔安安心中默默想到，自己也是这么做的，看起来是做对了。

  立体几何……好像也做对了。

  第一道代数题，最后的答案错了，但是乔安安的思路和几位高三学生的思路一样，估计最起码能做对一半。

  第二道代数题，做对了。

  ……

  乔安安越听越有信心，虽然高一就进省队肯定是无望的，但是照着她现在的水平，乔安安有自信高二就能进省队。

  “那道排列组合的题目，最后的答案是——”

  乔安安下意识地说道，“8903.”

  正在对题的几名高三学生，惊愕地回过头，看着乔安安。几个人互相交换了一会儿眼神，才依次说道，“我是这个数。”“我也是。”“那看起来就是这个答案了。”“唉……那看来我做错了。”

  几个人看向乔安安的眼神十分复杂，这道题目很难，他们也都费了好大力气才做出来，还有几个高三学生没有做出来或者做错了。

  乔安安一个高一的小学妹，竟然会做？还做对了？

  高三的学生充满了挫败感，以及对乔安安的叹服，小学妹究竟还给不给他们留活路……

  .

  乔安安的语文竞赛试卷，已经被单独抽了出来，在阅卷老师中传阅。

  小作文写的是骈文，辞藻华丽，字句和声律对仗工整，形式技巧堪称完美，但是却并未因此而束缚内容的表达，反而增强了文章的艺术效果。

  骈文最适合写景，但是乔安安另辟蹊径，并没有写游记之类。而是以一名边塞军人的角度，一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责君主的昏庸，但又表达了守住边塞，保卫百姓的决心。内容层层递进，十分深刻。其中用的典故，更是数不胜数，全都十分自然地融合在文中，不但没有让人觉得生搬硬凑，反而让文章更加熠熠生辉。所有的典故，都很好地为想表达的主题和情感服务。

  阅卷组长感慨，“这样的文章，如果告诉我是哪位古代文豪写的，我丝毫都不会惊讶。写得太标准了，简直可以上语文课本，当做骈文的例文来讲解。”

  更令一种阅卷老师惊叹的，还是大作文，乔安安依旧在用文言文写，不过不再是骈文，而是散文体。

  散文的体裁更是令人震惊。不是政论、杂说，甚至不是传奇、人物传记，而是——

  祭文。

  不少阅卷老师看到这篇文的时候，全都落泪了。

  按照文中的内容来看，祭的是一位战功卓著，最终战死沙场的大将军。文章气势雄浑、爱憎分明、抒情性强。将人物的一�